对CET、BEC及IELTS测试内容的分析研究  

作　　者：吴宇媚[1] 

机构地区：[1]广东外语外贸大学南国商学院大学英语系,广东广州510545

出　　处：《吉林省教育学院学报》2013年第8期87-89,共3页Journal of Jilin Provincial Institute of Education

基　　金：广东外语外贸大学南国商学院院级教育教学改革基金项目<比较分析CET与BEC;IELTS考试;探讨大学英语课程改革>的研究成果之一

摘　　要：本文以近几年大学英语四级考试、剑桥商务英语证书考试(中级)以及剑桥雅思考试(学术类)的试题为研究对象,从试题类型、试题题材和试题真实性等方面分析比较三种语言测试系统。研究表明,剑桥商务英语证书考试和雅思考试具有明显的交际性测试特征,全国大学英语等级考试现阶段还处于结构主义测试与交际性测试的过渡阶段,题型较为单一,试题设置缺乏真实情景。据此,本文尝试借鉴国际性考试的设计,对大学英语教学改革提出一些建议。

关 键 词：大学英语等级考试 剑桥商务英语证书考试 雅思考试 情景 真实性 

分 类 号：H310.4[语言文字—英语]