情感式教学在创业教育课程中的运用  

作　　者：张文雯[1] 叶爱英[1] 仇志海[1] 丁敬敏[1] 

机构地区：[1]常州工程职业技术学院,江苏常州213164

出　　处：《中国职业技术教育》2013年第20期68-70,75,共4页Chinese Vocational and Technical Education

基　　金：2011年常州科教城(高职教育园区)院校科研基金项目<基于五业贯通的高职创新创业人才培养途径的研究与实践>;课题编号K2011334

摘　　要：情感式教学是把情感引入教学,突出和强调情感在教学中的地位和作用。本文从情感式教学在创业教育课程中的运用,深入探讨了情感式教学在建立"心情小屋"给学生的情感价值观等方面的改变及取得的成效。

关 键 词：创业 情感式教学 三维目标 心情小屋 

分 类 号：G714[文化科学—职业技术教育学]