习作教学重在引导学生的积极参与把习作教学融入生活中的点点滴滴  

作　　者：刘奕签 史亚军[1] 

机构地区：[1]西南大学数学与统计学院,重庆400715

出　　处：《大观周刊》2013年第8期330-330,共1页

摘　　要：习作教学就是教师引导学生运用语言反映客观现实，尽慨地表现自己的喜怒哀乐，充分展现自己的个性特征．并用口头语言和书面语言表达出来的练习活动。教学中要打消学生对习作的神秘化,让习作走进学生生活；扫除学生习作时的障碍，引导他们积极参与；遵循认知规律，辅佐学生大胆写作。教师只要以多样的训练方式调动学生积极性，授予写作技巧，习作教学就能达到目的。

关 键 词：习作 参与 辅佐 兴趣 以人为本 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]