信息技术化在小学低段语文教学中的应用探究  

作　　者：黄林盈 

机构地区：[1]福建省福州市钱塘小学

出　　处：《都市家教（下半月）》2013年第7期197-198,共2页

摘　　要：根据对小学生·心理特征的分析，其一般情况下对于鲜艳的图画、动听的音乐以及生动的故事都表现浓烈的兴趣与激情。信息技术化的发展为我国素质教育教学改革带来了机遇。本文通过查阅文献，结合实际教学经验，对低年级小学语文的信息技术化教学模式了带来的好处进行了分析及阐述，同时针对其使用过程中可能存在的缺点进行了说明并提出其合理化使用的途径。旨在为低年级小学语文的现代化教学通过有价值的参考。

关 键 词：低段语文 信息技术 探究 教学 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]