指导学生进行数学反思性学习的探索  

作　　者：金祥菊[1] 孙立民[1] 

机构地区：[1]广东石油化工学院理学院

出　　处：《教师》2013年第23期23-24,共2页Teacher

摘　　要：本文作者通过学习研究，认识到学生反思性学习能力在当前数学教育中的重要性，引经据典给出了数学反思性学习的定义，阐述指导学生进行数学反思性学习的涵义、基本要求、坚持的原则和学习的方法，以期从新的角度来探索数学反思性学习。

关 键 词：反思性学习 涵义 方法 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]