浅析高职五级能力通关的形成性考核评价体系的构建  

作　　者：于久洪[1] 张剑[1] 

机构地区：[1]北京经济管理职业学院,北京100102

出　　处：《职业教育研究》2013年第7期152-154,共3页Vocational Education Research

基　　金：北京经济管理职业学院2012年院级重点课题<我院人才培养工作与北京经济社会发展需求紧密对接问题研究--以会计人才培养工作为例>(项目编号:B类201202)

摘　　要：通过对北京经济管理职业学院会计专业18门专业核心课程中应用五级能力通关考核评价体系的实践经验进行归纳、分析、总结,提出五级能力通关的形成性考核评价体系以学生的职业能力评价为导向,激发学生的学习兴趣,是一种立体化、循序渐进的形成性考核评价方式,能够对不同基础的学生进行差异化考核,是符合高职教育特点的考核方式。

关 键 词：高职 五级能力通关 形成性考核评价体系 

分 类 号：G718[文化科学—职业技术教育学]