多元文化背景下认知失调与高职校德育的实效性探究  

作　　者：刘琳[1] 

机构地区：[1]无锡卫生高等职业技术学校

出　　处：《文教资料》2013年第17期145-146,共2页

摘　　要：目前，文化多元化背景下，高职校学生的思想观念、心理状态、价值取向等都发生了巨大变化，德育工作面临严峻挑战．德育实效性缺失成为亟待解决的问题。本文从文化多元化的新视角，紧紧围绕“高职校德育实效性探究”这一主线，从分析德育工作受到的外部影响入手，进而探究提高德育实效性的解决途径。

关 键 词：高职校 认知失调 德育实效性 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]