科学建立幼儿个人成长档案 正确发挥档案的积极作用  

作　　者：战绍文 

机构地区：[1]江苏省苏州市姑苏区红苹果幼儿园,江苏苏州215006

出　　处：《教育教学论坛》2013年第41期127-128,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要：幼儿个人成长档案是记录幼儿个体在幼儿园期间各方面发展的一个过程性资料,也是能够直接或间接地反映幼儿某一时期或某方面实际情况的一份历史见证。本文作者阐述了从自身幼儿园幼儿的实际状况出发,注重科学完善档案栏目,充分认同幼儿的个体差异,激励幼儿的不断进取,努力形成家园的教育合力等几方面,认为如此才能真正做到科学建立幼儿个人成长档案,正确发挥档案的积极作用。

关 键 词：科学 幼儿档案 积极作用 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]