强化高中体育教学,促进学生全面发展  

作　　者：庄钟波 

机构地区：[1]福建省南靖第二中学

出　　处：《考试周刊》2013年第50期112-113,共2页

摘　　要：学校体育教育本身具有特殊的教育属性。在学校整个教育体系中，体育并不单独存在，属于德、智、体、美、劳五育有机联系的整体中不可缺少的一个重要组成部分．体育是提高社会生产力和培养全面发展人才不可缺少的。随着现代教育的发展，学校体育被赋予新的历史使命。高中学校要从教育塑造人的任务和适应未来的需要考虑体育的任务．即体育教育除了要向学生传授体育的知识、技术及增强体质外．还要把道德品质教育、终身体育思想教育、美育教育贯穿始终．把育人放在首位。通过体育过程中的行为表现．有利于培养组织性、纪律性、集体主义等道德品质。在体育活动中．常常要求克服困难．勇敢奋斗，有利于培养勇敢、坚毅、果断、机智等意志。这些道德品质和意志，在体育活动中，比在教室里的学习中更容易表现出来。教师针对学生的种种表现及时对学生进行教育．效果相较其他课程更好。因此，在许多国家制定的学校体育教育任务中，都提到注意发挥体育的教育作用，对学生进行道德品质教育。对学生进行共产主义道德品质教育，是学校体育的一个主要任务。

关 键 词：高中体育教学 道德品质教育 终身体育思想教育 美育教育 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]