县域“初中进城”:优势、问题与反思——以山东省平原县为例  

作　　者：王倩[1] 

机构地区：[1]山东师范大学基础教育课程中心

出　　处：《当代教育科学》2013年第16期50-52,共3页Contemporary Education Sciences

摘　　要：2005年平原县全面启动"初中进城"工程,提高了全县初中教学质量,促进了教育公平,但同时也加重了学生的家庭负担,造成班额过大等问题。对此,应要警惕"超级中学"的系列弊端,充分发挥资源集中的优势;充分利用寄宿制学校优势,实现"全天候"教育效应最大化;注意加强家校合作发展,避免教育真空地带出现。

关 键 词：县域 初中 进城 问题 反思 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]