高职院校《C语言程序设计》课程的教学研究  

作　　者：方加娟[1] 李凯[1] 

机构地区：[1]郑州职业技术学院,河南郑州450121

出　　处：《漯河职业技术学院学报》2013年第2期119-121,共3页Journal of Luohe Vocational Technical College

摘　　要：高职院校为我国的经济发展提供了大量的技术性人才,作为我国当前计算机行业人才提供的基地,高职院校起着举足轻重的作用。C语言是当前计算机专业学习的一门重要专业基础课,为后续课程的学习提供基础。本文首先对混合式教学模式进行研究;其次分析高职院校学生及C语言课程的特点,说明《C语言程序设计》采用混合式教学的必要性;最后描述了C语言FLASH课件的制作过程。提高C语言的编程能力,是当前我国教育界和IT界研究的热点。

关 键 词：高职院校 C语言程序设计 教学 

分 类 号：TP312[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]