合“情”合“理”处理体育课上学生的运动伤害  

作　　者：吴健[1] 

机构地区：[1]江苏省溧阳市南渡高级中学

出　　处：《中国学校体育》2013年第9期91-92,共2页

摘　　要：江苏省教育厅2012年出版《学生伤害事故处理办法200问》（下文称为《办法》），《办法》对学校与学生之间关系定位为“实际上是教育与被教育、管理与被管理、保护与被保护的关系，而不是民法和血缘关系形成的监护关系”。学生在参与体育活动时，因为各种原因，运动损伤还是会出现，虽然这些损伤是体育教师不想看到的，但当课堂上出现运动损伤时，作为体育教师应该做到合“情”合“理”地处理体育课中的运动伤害。

关 键 词：学生伤害事故处理办法 运动伤害 体育课 “理” “情” 江苏省教育厅 运动损伤 体育教师 

分 类 号：R873[医药卫生—运动医学]