大学英语口语焦虑自我图式研究  

作　　者：龙晓华[1] 

机构地区：[1]齐齐哈尔大学大学英语教研部,黑龙江齐齐哈尔161006

出　　处：《理论观察》2013年第8期140-141,共2页Theoretic Observation

基　　金：黑龙江省教育厅人文社会科学项目"非英语专业学生英语口语焦虑自我图示研究"的研究成果;项目编号12524139

摘　　要：本外语焦虑(foreign language anxiety)是指非母语者在使用第二语言或者外语的过程中所经历的不安、忧虑、紧张和恐惧。尽管外语学习和外语使用过程中的任何一个方面都可能会引起学习者和使用者的焦虑,但是通常而言,在大学英语教学中,又以"说"所面临的外语焦虑最为严重,即口语焦虑现象最为严重。本文试图从自我图式的角度对大学英语口语焦虑进行分析,在已有焦虑水平的基础上对口语焦虑者进行更细致的类型划分,并以此为基础提出解决对策。

关 键 词：口语焦虑 自我图式 对策 

分 类 号：H319.9[语言文字—英语]