美国高校隐性德育的载体、特征及其借鉴意义  

作　　者：吕素香[1] 

机构地区：[1]北京工商大学学生处

出　　处：《中国青年研究》2013年第9期110-113,共4页China Youth Study

基　　金：北京市人才强教深化计划项目"高效辅导员胜任特征及应用研究"(项目编号:PHR201108093)的阶段成果

摘　　要：隐性德育是高校德育的重要组成部分。与我国相比,美国高校隐性德育起步早,应用广,效果明显,在实践中探索形成了较为成熟的做法。本文借鉴美国加州大学开展隐性德育的经验,归纳隐性德育的基本特征,并对改进我国高校德育工作提出建议。

关 键 词：隐性德育 显性德育 德育载体 特征 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]