双因素理论在高校学生工作中的应用  

作　　者：唐艳辉[1] 

机构地区：[1]重庆电子工程职业学院

出　　处：《中国成人教育》2013年第15期37-39,共3页China Adult Education

摘　　要：经济社会的发展和国内国际形势的变化,使高校学生在成长过程中,其中一部分群体容易出现缺乏政治信仰,对自己的理想不够明确,人生观世界观价值观等出现偏差,团队合作意识不足,社会责任感不强等现象。高校管理者要设法从各个方面激励学生,同时又要满足学生的各种合理需要,从而全面提高和促进高校学生工作。

关 键 词：激励 需要 学生工作 双因素理论 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]