晚清时期我国学校物理课程初探  

A Study on School Physics in Late Qing Dynasty in Ancient China

作　　者：李雁冰[1] 季薛庆 

机构地区：[1]华东师范大学课程与教学研究所 [2]浙江省温州市泰顺第四中学

出　　处：《全球教育展望》2013年第8期101-109,共9页Global Education

基　　金：作者主持的教育部人文社会科学重点研究基地重大研究课题"我国学校学科及教科书的历史演进"(项目编号:11JJD880015);国家社科基金教育学一般课题"我国科学教育的历史发展与价值转型研究"(项目编号:BHA100056)的研究成果之一

摘　　要：我国学校物理学是在清末由西方引进。但物理学思想可上溯至晚明即17世纪中叶方以智父子和王夫之倡导的"质测之学"。晚清时期,以严复为代表的自由派将我国物理学乃至整个自然科学的发展推向了新的历史时期。张之洞为代表的洋务派在新式学堂的实践中积极推进了我国学校物理课程的发展。历史研究表明,我国学校物理学科的发展既是一个文化事件,又是一个社会历史事件。School physics in China was introduced from western world during Late Qing Dynasty in late 19th century. But Chinese physical thoughts can be traced to Late Ming Dynasty in mid 17th century, the Scholarship of Zhi- Ce（Induction） , advocated by Fang Yizhi, Fang Zhongtong, and Wang Fuzhi. During Late Qing Dynasty, Yah Fu and other liberals promoted the development of physics and the whole natural sciences in China to a new stage. Zhang Zhidong and other advocates of westernization movement created new school then. In these schools, school physics was adopted, developed, and implemented. The history provides a sound evidence for this point： the development of school physics in China is both a cultural event and a social history one.

关 键 词：学校物理 方以智 严复 质测之学 天演之学 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]