弹性考核辅助英语专业学生自主学习能力培养的策略  

作　　者：孙丽红[1] 

机构地区：[1]呼伦贝尔学院外国语学院

出　　处：《语文学刊（高等教育版）》2013年第7期100-101,共2页Journal of Language and Literature

基　　金：2011-2012年度全国高师英语专业科研项目“高师教学中弹性考核与自主学习能力的培养”(NNETRP2011014)的阶段成果

摘　　要：针对英语师范专业学生学习的积极性不高，学习效率低，不能有效地监控自主学习的现状，本文围绕弹性考核提出的几点策略不仅有助于培养学生的自主学习能力而且会提高教师的教学质量。

关 键 词：弹性考核 自主学习 考核方式 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]