远程培训在线学习的有效性研究  

作　　者：吴文春[1] 周媛[1] 

机构地区：[1]西北师范大学教育技术学院,兰州730070

出　　处：《成人教育》2013年第9期22-23,共2页Adult Education

基　　金：甘肃省教育科学"十二五"规划课题"甘肃省高校数字化教育资源应用推进策略研究"(项目号:[2012]GSGXG011)的研究成果

摘　　要：远程培训在当前中小学教师培训中具有重要作用,但是中小学教师普遍存在远程培训在线学习障碍,直接影响远程培训实效,成为目前远程培训领域亟待解决的问题。鉴于此,在对远程培训在线学习进行障碍调查剖析的基础上,总结原因并展开深入论述,提出了提升中小学教师远程培训在线学习有效性的策略,以期提高中小学教师远程培训的实效。

关 键 词：远程培训 在线学习 障碍 对策 

分 类 号：G728[文化科学—成人教育学]