创新型人才培养:高中教育的应为与能为  

作　　者：段会冬[1] 

机构地区：[1]海南师范大学教育科学学院,海口571158

出　　处：《教育探索》2013年第8期76-79,共4页Education Exploration

基　　金：全国教育科学"十二五"规划2011年度教育部规划课题(FHB110134)

摘　　要：创新型人才的培养不仅是高等教育的任务,也是高中教育的应然之责。许多国家的优质高中已经用实践证明其在创新人才培养上的重要地位,大学先修课程等方式的广泛存在也表明在高中阶段为创新人才的成长奠基大有可为。在借鉴国际成功经验和总结已有本土改革成果的基础上,推动高中培养模式改革,促进学生创造性的发展,是高中教育发展的一条可行之路。

关 键 词：创新型人才培养 高中教育 政策与经验 

分 类 号：G40-058[文化科学—教育学原理]