“90后”医学生网络行为偏好和应对方式调查及教学干预研究  

作　　者：方雅青[1] 

机构地区：[1]浙江医学高等专科学校,浙江杭州310053

出　　处：《中国高等医学教育》2013年第7期58-59,77,共3页China Higher Medical Education

基　　金：2011年浙江省社会科学界联合会研究课题;项目名称"90后医学生网络行为偏好和应对方式调查及8W教育模型干预研究";项目编号:2011Z50

摘　　要：本研究对"90后"医学生网络行为偏好与应对方式进行调查,并采用8W教育模型与相关课程整合进行教学干预,以期引导医学生理性用网。结果显示:教学干预能提高医学生解决问题和求助等积极应对方式的比例,对信息获取偏好、网站技术偏好和网站经营偏好具有明显的促进作用,对休闲娱乐偏好和网络游戏偏好具有一定的抑制作用。

关 键 词：90后 网络行为偏好 应对方式 教学干预 

分 类 号：R052[医药卫生]