视频反馈教学法在腹部体检操作训练中应用的问卷调查研究  

作　　者：刘菊菊[1] 马会浩[1] 谢远龙[1] 覃露[1] 简道林[1] 

机构地区：[1]三峡大学第二临床医学院,湖北宜昌443001

出　　处：《中国高等医学教育》2013年第8期12-14,共3页China Higher Medical Education

摘　　要：目的:探讨视频反馈教学法在临床技能训练中的应用情况。方法:在三峡大学医学院临床医学专业中随机抽取一个小班级,以视频反馈教学法替代传统教学法进行临床技能操作训练,并对其学生进行问卷调查。结果:视频反馈教学法在学生中有较高的接受度,能够提高学生的兴趣,学生感觉收获较大。在提高学生的学习效率、积极性和自主性上有明显的优势,但同时要求学生必须花更多的课外时间用于技能训练。结论:视频反馈教学法适用于医学生临床技能操作训练教学,能提高学生的学习主动性与积极性,且能提高训练效果。

关 键 词：视频反馈教学法 临床技能操作 腹部体检 

分 类 号：G426[文化科学—课程与教学论]