医学高职院校学生职业道德培养模式的探索与实践  

作　　者：李雅梅[1] 

机构地区：[1]天津医学高等专科学校,天津300222

出　　处：《中国高等医学教育》2013年第8期57-58,共2页China Higher Medical Education

基　　金：天津市教委课题:"工学结合"下的医学生职业道德模式探究与实践(课题号:20092619)

摘　　要：构建凸显"连续性、联动性、渐进性"特征的"校院共育、贴近专业的3-3-4系统化"职业道德培养模式。该模式的构建实现了校院双主体合作,共同实施职业道德教育;在不同专业实施不同的职业道德教育内容;职业道德教育贯穿3年;以3个课堂为职业道德教育途径;培养过程的实施,遵循职业道德养成的4个阶段规律,最终实施了系统化的职业道德培养,为职业院校实施职业道德培养提供了范例。

关 键 词：高职院校 职业道德 模式 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]