金融基础课程教学中高职生学习积极性的激发  

作　　者：经严丽[1] 

机构地区：[1]广西国际商务职业技术学院

出　　处：《广西教育》2013年第31期123-124,共2页

摘　　要：阐述在金融基础课程教学中，用多媒体教学手段激发学生学习兴趣，用“玩”引导学生学会在“玩”中学习，用案例唤起学生的学习需要和求知欲望。用“活动”和“比赛”凸显学生亮点等，激发高职生的学习积极性。

关 键 词：高职生 金融基础课程 学习 积极性 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]