数字化技术对学生英语写作能力发展的有效性研究  

作　　者：韩菁菁[1] 李玉莲[1] 

机构地区：[1]江苏科技大学外国语学院,江苏镇江212003

出　　处：《长江大学学报（社会科学版）》2013年第8期104-105,共2页Journal of Yangtze University（Social Sciences Edition）

基　　金：江苏省"十二五"高等教育科学研究规划课题(KT2011049);江苏科技大学教育教学改革研究课题(2011-23)产出论文

摘　　要：使用数字化技术对50名英语专业学生进行为期一年的英语写作指导,对所收集的语料中的错误进行赋码后,采用SPSS17.0社会科学统计软件对数据进行分析,发现学生作文整体准确性和质量均有所提高,词汇、句法、动词、名词和代词等几个方面的错误显著减少。

关 键 词：数字化技术 数据库 英语写作 错误分析 

分 类 号：H319.36[语言文字—英语]