行动导向教学法在《动物病理》课程实训教学中的设计与应用  

作　　者：李树东[1] 李晓娟[1] 钱峰[1] 

机构地区：[1]黑龙江农业经济职业学院动物科技分院,黑龙江牡丹江157000

出　　处：《畜牧与饲料科学》2013年第7期29-30,共2页Animal Husbandry and Feed Science

基　　金：黑龙江省职业教育学会"十二五"课题

摘　　要：行动导向教学法起源于20世纪80年代德国的职业教育,是以活动为导向、以能力为本位、以学生为主体的教学模式,其教学过程包括获取信息、制订计划、做出决定、实施计划、控制质量、评定成绩等完整环节的行为模式,它以培养学生的关键能力(专业能力、方法能力、社会能力)和职业行为能力为目标。利用行动导向教学方法,针对《动物病理》课程实训进行改革,有效地提高了学生学习积极性,增强了实训教学内容与畜牧兽医职业岗位技能联系性,充分锻炼了学生的动手技能,取得了良好的效果。

关 键 词：行动导向教学法 《动物病理》课程实训课程 改革 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]