美国教师教育机构历史沿革  

作　　者：孙洪凯[1] 

机构地区：[1]新疆师范大学教育科学学院

出　　处：《新课程（综合版）》2013年第6期5-7,共3页

摘　　要：美国教育起步较晚,但是在短短二百多年的发展中,其逐渐赶上并超越了世界平均水平,成为全球教育最成功的国家之一。这在很大程度上要归功于它在教师教育方面的卓越成就,而作为教育的母机——教师教育机构必然有其独到之处。本文将根据历史时间的进展将美国教师教育机构的发展划分为四个时期,从教师教育机构的发展历程了解教师教育从边缘到中心的历史转变过程。

关 键 词：教师教育机构 美国教育 历史时间 世界平均水平 全球教育 历史转变 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]