赣南非物质文化遗产的教育价值研究  

作　　者：黄浩锋[1] 刘慧[2] 

机构地区：[1]江西理工大学文法学院,江西赣州341000 [2]江西环境工程职业学院,江西赣州341000

出　　处：《教育观察》2013年第19期77-78,共2页

基　　金：江西省艺术科学规划课题"赣南非物质文化遗产数字化传承与教育应用研究"(YG2012003);江西理工大学院级自选课题"赣南非物质文化遗产数字化传承与教育应用研究"(WFKY1209)

摘　　要：赣南非物质文化遗产丰富多彩且蕴含极高的教育价值,对于区域个人和社会都具有重要的作用和意义。赣南非物质文化遗产具有涵盖范围广、类型齐全等特点,其教育价值体现在以下四个方面:历史文化教育、民族精神教育、创新意识教育和审美教育。赣南非物质文化遗产本身的教育价值可以丰富人们的精神生活,同时,良好的、持续不断的教育又能增强人们对非物质文化遗产的保护意识,非物质文化遗产的教育与保护相互促进、相互发展。

关 键 词：非物质文化遗产 教育价值 教育功能 

分 类 号：G77[文化科学—教育学]