从大学新生语音差异看音标基础教育中的问题  

作　　者：邢春晓[1] 陈雨[1] 

机构地区：[1]鲁东大学大学外语教学部

出　　处：《考试周刊》2013年第55期75-76,共2页

摘　　要：大学新生入学时英语口语水平存在较大差异．其中语音差异是比较明显的一方面。作者对新生进行了录音取样。总结归纳发音问题，并分析原因．找出对策。研究发现发音问题主要集中在四个方面：一是音标学习准度不够。二是混淆相似音，三是添加尾音，四是错误领会国际音标和美式音标的区别。解决这些问题对大学新生进行系统的语音问题纠正可以起到一定作用，但最根本的解决办法是在学生接受英语教育之初进行正规系统的音标教育。文章对音标先期教育的必行性和可行性进行了论述。

关 键 词：大学新生 英语语音差异 音标早期教育 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]