情商的开发和培养在思想政治课中的应用  

作　　者：邵聪良 

机构地区：[1]云南省鲁甸县茨院中学

出　　处：《都市家教（上半月）》2013年第8期8-9,共2页

摘　　要：众所周知，兴趣是最好的老师。而要产生和推动兴趣的一个主要动力当教激情。作为教学工作中起作用的教师，应该具备渊博的知识、伶俐的口齿和永不枯萎的激情来征服和调动学生，以产生强烈的共鸣。情商的开发来源于创新，来源于对学生的关爱。寓教于乐，有利于激发学生的学习兴趣，有利于改革空洞说教式的积弊，可以促进学生思想的活跃和觉悟的提高。

关 键 词：情商开发 学习引导 提高兴趣 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]