高校教材建设的探索与思考  

作　　者：宋婀娜[1] 王振龙[1] 

机构地区：[1]黑龙江科技大学电气与信息工程学院

出　　处：《中国电力教育（中）》2013年第8期43-44,共2页China Electric Power Education

基　　金：黑龙江科技大学校级重点项目"基于电子技术课程的专业技术基础课多元化教材建设的研究与探索";黑龙江省教育规划课题省重点课题"基于NCBE教育培训模式的应用型本科院校专业基础课程的教学研究"(课题编号:GBB1212057)的研究成果

摘　　要：分析了高校教材的特点,针对电气工程专业基础课程"电子技术"基础教材建设的探索与实践,阐述了对教材进行立体化、多元化建设的原则和必要性,总结了教材建设上取得的成效。教材建设不仅需要建设教材的载体,还应包括教材的使用、教学环节、教学内容等多方面,将教材建设的思想与教学课程改革紧密结合,不断推动教学质量的提升,使教材的建设更好地为人才培养服务。

关 键 词：教材建设 多元化 立体化 电子技术 

分 类 号：G644[文化科学—高等教育学]