“数字信号处理”课程的分层教学模式改革与实践  

作　　者：李磊[1] 杨洁[1] 郑国恒[1] 赵书俊[1] 岳学东[1] 

机构地区：[1]郑州大学物理工程学院

出　　处：《中国电力教育（中）》2013年第8期56-57,67,共3页China Electric Power Education

基　　金：2012年度教育部大学生创新创业训练计划课题(项目编号:1210459084)的研究成果

摘　　要：在对"数字信号处理"课程教学改革的实践中,采用分层教学模式对学生进行全方位的课程内容训练,有机地结合了理论和实践部分的内容,探索出更加符合学生们接受知识和应用知识学习规律的教学方法,提高了学生的创造能力、分析和解决问题的能力,效果良好。

关 键 词：数字信号处理 MATLAB仿真 教学改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]