高校“深度辅导”全员参与模式的探讨  

作　　者：王艳洁[1] 倪潇潇[2] 

机构地区：[1]北京林业大学理学院,北京100083 [2]北京林业大学学生处,北京100083

出　　处：《中国林业教育》2013年第6期39-41,共3页Forestry Education in China

基　　金：北京市哲学社会科学规划项目;中共北京市委教育工作委员会首都大学生思想政治教育研究课题"深度辅导育人效果实证研究";项目编号BJSZ2012ZD01

摘　　要："深度辅导"工作已在北京各高校开展了4年多的时间,为学生们的健康成长提供了良好的帮助。针对在开展"深度辅导"工作时,辅导员因日常工作繁杂、时间精力不足、参加工作时间短、个人阅历浅以及专业知识欠缺、理论水平低等影响"深度辅导"工作有效开展的问题,探讨了班主任、专业课教师、离退休教师、党政干部、研究生以及本科高年级学生骨干等人员开展"深度辅导"工作的优势和参与模式,从而为高校建立"深度辅导"全员参与模式提供参考。

关 键 词：北京高校 深度辅导 全员参与 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]