深度辅导

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从“依附”到“自主”:深度辅导对资优困难大学生发展的影响
《中国高教研究》2025年第2期19-26,35,共9页刘海骅 朱琼 聂倩 杨钋 张佳宁 
北京市教育科学“十四五”规划优先关注课题“构建支持首都高质量发展的职业人才培养体系研究”(3017-0028)的研究成果。
以辅导员一对一谈心谈话为核心的深度辅导是助力资优困难大学生高效适应的重要途径,是消除教育过程与结果不平等的创新举措。基于北京大学学生资助中心“燕园起航”项目中的深度辅导活动,以自我主导理论和学习伙伴模型为基础,探究深度...
关键词：资优困难大学生 自我主导理论 学习伙伴模型 深度辅导 
封面人物简介
《高校辅导员》2025年第1期F0004-F0004,共1页
任雅才,北京师范大学辅导员。她坚持“用心灵陪伴心灵、用青春点燃青春、用梦想照亮梦想”的育人理念,遵循“全面覆盖,各有侧重”的工作原则,将个体深度辅导与团体专题辅导相结合,针对学生特点开展分层分类教育引导。她指导学生党支部...
关键词：深度辅导 育人理念 暑期社会实践 二十四节气 学生党支部 乡村振兴 专题辅导 辅导员 
中小企业需跨越的四道坎
《销售与市场》2025年第2期134-138,共5页吴越舟 贺承飞 
2024年全球经济增长放缓,国内经济下行压力加大、消费市场不振、行业竞争加剧和政策环境变化,给各行各业都带来了巨大的挑战。作为经济活力源泉的中小企业,遇到了前所未有的机遇与挑战。2024年,我们调研了20多家中小企业,并深度辅导了7-...
关键词：经济下行压力 中小企业 行业细分 深度辅导 市场份额 经济增长放缓 机遇与挑战 消费市场 
深度辅导融入高校资助育人工作路径探索
《无锡职业技术学院学报》2024年第6期24-27,共4页杨文斌 
湖南省教育科学“十四五”规划一般项目“全面建成小康社会后高校学生精准资助对策及应用研究”(PZ213180)。
深度辅导是高校辅导员开展学生思想政治教育与管理工作的必备技能。中国特色社会主义进入新时代,为更好地落实“扶困与扶智、扶困与扶志相结合”的教育振兴理念,促进资助与育人协同推进,针对当前高校资助育人工作中存在的弊端,将深度辅...
关键词：深度辅导 资助育人 工作路径 
新时代深度辅导在大学生学业提升中的作用和思考
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期009-012,共4页张丹 李政豪 
开展大学生深度辅导工作是高校辅导员的重要职责,是新形势下加强和改进高校思想政治工作、提升高等教育质量的有效载体和重要平台。本文立足于新时代对大学生深度辅导的新要求,从促进大学生学业提升的角度出发,梳理了深度辅导发挥作用...
关键词：新时代 深度辅导 学业提升 
基于辅导员视域下的深度辅导策略分析
《区域治理》2024年第26期0188-0190,共3页吴可桐 包立辉 林夕梦 
辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。深度辅导是辅导员开展思想政治工作的重要途径,是能够及时准确把握学生思想动态、发展方向、个人需求等方面,助力学生在思...
关键词：辅导员 深度辅导 思想政治教育 
“三全育人”视域下深度辅导工作路径的探索与实践
《河南教育（高教版）（中）》2024年第7期16-17,共2页马文龙 姚梦竹 孟笑 
高校开展深度辅导工作是提升学生思想政治水平、增强学工队伍育人能力、落实立德树人根本任务的重要途径。新时代“三全育人”理念的提出,为高校深度辅导工作的开展带来了新思路和新机遇。高校可将“三全育人”理念融入深度辅导工作过程...
关键词：“三全育人” 深度辅导 工作路径 “三做” 
三全育人视域下深度辅导提升高校资助育人成效的策略探究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第6期0106-0109,共4页李树长 
在新的发展阶段,从“三全育人”的视域下出发,推动资助与育人的深入结合,这就需要将深度辅导融入到高等学校的资助育人活动中,通过资助、发展及利用优势的三重角度对贫困学生进行全面的辅助。着手解决他们在生活上的困难、心理上的烦恼...
关键词：资助育人 深度辅导 精准资助 家庭经济困难学生 
应用型大学辅导员深度辅导专业化的“四重保障”法
《北京联合大学学报》2024年第1期37-41,共5页李伟华 卢丹蕾 
北京联合大学校级科研项目“高校辅导员深度辅导工作专业化研究”(SK70202105)。
深度辅导是高校辅导员开展思想政治教育工作的重要途径,能准确把握学生的思想特点和发展诉求,既促进学生健康成长,又促进学生个性化发展,符合新时代人才多元化发展的需求。应用型大学深度辅导工作虽然取得了一些成果,但是专业化建设任...
关键词：应用型大学 深度辅导 专业化 “四重保障”法 
深度辅导融入高校资助育人工作实践探究被引量：2
《黑龙江教育（高教研究与评估）》2024年第2期20-23,共4页王瑞敏 周彩云 刘佳辉 
全国学生资助管理中心委托课题“积极心理学视域下提升高校资助育人工作实效性的路径研究”(110521001);2021年度北京师范大学大学生思想政治教育课题(一般课题)“基于核心素养理论的高校资助育人体系构建”(BNUSZ2021YB04)。
在新发展阶段,为落实“志智双扶”教育帮扶理念,促进资助与育人深度融合,有必要将深度辅导融入高校资助育人工作实践,综合采用资助视角、发展视角和优势视角对家庭经济困难学生进行帮扶,统筹解决学生的生活困难、心理困扰和思想问题,实...
关键词：资助育人 深度辅导 精准资助 家庭经济困难学生 
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