深度辅导融入高校资助育人工作实践探究  

Research on the Practices of Integrating In-depth Coaching into College Students'Funding and Educating Work

作　　者：王瑞敏[1] 周彩云[1] 刘佳辉 WANG Rui-min;ZHOU Cai-yun;LIU Jia-hui

机构地区：[1]北京师范大学,北京100875

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2024年第2期20-23,共4页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：全国学生资助管理中心委托课题“积极心理学视域下提升高校资助育人工作实效性的路径研究”(110521001);2021年度北京师范大学大学生思想政治教育课题(一般课题)“基于核心素养理论的高校资助育人体系构建”(BNUSZ2021YB04)。

摘　　要：在新发展阶段,为落实“志智双扶”教育帮扶理念,促进资助与育人深度融合,有必要将深度辅导融入高校资助育人工作实践,综合采用资助视角、发展视角和优势视角对家庭经济困难学生进行帮扶,统筹解决学生的生活困难、心理困扰和思想问题,实现经济保障“解困”、价值认知“纠偏”、拓展能力“成才”、精神激励“强志”,构建“大思政”格局,推进各类育人资源融合,打造全员、全过程、全方位的资助育人新格局,提升资助育人实效性。

关 键 词：资助育人 深度辅导 精准资助 家庭经济困难学生 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]