优质护理服务模式在急诊教学中的应用及效果  

作　　者：黄霜霞[1] 梁金清[1] 李慧敏[1] 韦敏俭[1] 

机构地区：[1]广西医科大学第一附属医院急诊科,广西南宁530021

出　　处：《蛇志》2013年第3期350-351,共2页Journal of Snake

基　　金：广西卫生厅自筹科研课题(编号:Z2012138)

摘　　要：优质护理是患者在新时期对医疗护理服务提出的更高求。我院贯彻落实卫生部开展的优质护理活动，并于2011年获全国优质护理示范医院。为深化“优质护理服务”活动，为患者提供安全、优质、满意的服务，我科探索将优质护理服务运用于急诊教学管理中，扎实抓好岗位培训，实行责任制整体护理，建立一套系统的教学管理模式，调动学生的积极性和主动性，激励优质服务，逐步实现了护生责任分管病人，摸索出有利于护生职业发展的学习工作模式，取得良好的效果。现将优质护理教学体会报告如下。

关 键 词：优质护理 急诊教学 应用效果 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学] G642.44[医药卫生—临床医学]