跨国经营情境下制度距离与组织学习导向的交互作用  

作　　者：宁南[1] 马菁蕴[2] 

机构地区：[1]西南财经大学国际商学院,博士成都6111302 [2]中国建设银行总行,博士北京100033

出　　处：《商业时代》2013年第25期106-107,共2页Commercial

基　　金：教育部人文社会科学研究青年基金项目(12YJC630144);西南财经大学"211"项目;西南财经大学科研基金资助项目(2011XG035)的支持

摘　　要：在跨国经营情境下,制度距离的三个维度,规则距离、规范距离和认知距离都将对企业海外员工的行为和绩效产生影响,制度距离越大,绩效越可能受到负面影响。组织学习则是削弱这种负面影响的有力工具,即呈现与制度距离的交互作用。从跨层次的角度,组织营造的良好学习导向,即组织拥有高水平学习的承诺、开放的思维、共享的愿景,将有助于中国企业海外子公司在跨国经营情境下克服制度距离的不良影响。

关 键 词：制度距离 学习导向 跨国企业 绩效 

分 类 号：C936[经济管理—管理学]