文化多样、价值冲突与当代教师核心价值观寻构  

作　　者：刘守旗[1,2] 

机构地区：[1]江苏省教育科学研究院 [2]江苏第二师范学院科研管理处

出　　处：《中国德育》2013年第17期25-29,共5页Moral Education China

基　　金：江苏省高校哲学社会科学研究委托项目"当代教师核心价值观研究"(2011SJA880001)研究成果

摘　　要：愈是在全球化时代,人们愈加强调不同文化间的相互交流相互融合,愈加强调要关注和保护文化的多样性。立足中国国情,是我们寻求和构建教师核心价值观最基本的立足点和出发点。教师核心价值观的寻求和构建除了必须具有世界眼光、体现中国特色,还必须反映教师职业特点。

关 键 词：文化多样性 冲突 核心价值观 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]