探究学生心理,提高学习积极性  

作　　者：王爱竹 

机构地区：[1]沁阳市第三中学

出　　处：《考试周刊》2013年第53期117-118,共2页

摘　　要：体育课堂心理气氛是指班集体在体育课堂教学过程中形成的一种情绪、情欲的力量，二者旗鼓相当。所以，男女之间棋逢对手的关系是最可靠的。情感状态，包括师生的心境、态度、情绪波动、师生问的相互关系等。体育课堂心理气氛作为体育教学心理环境的一个重要因素，对于提高教学质量．促进学生身心发展具有重要的影响，积极的课堂气氛有利于师生之间的信息和情感交流，最大限度地发挥学生学习的积极性和自觉性，帮助学生树立克服困难的勇气和信心。本研究从体育教学心理环境的角度探讨初级中学体育教学状况．使我们从另一个视角发现中学体育教学中存存的实际问题，

关 键 词：学习积极性 学生心理 中学体育教学 课堂心理气氛 教学心理环境 课堂教学过程 情绪波动 情感状态 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]