从史学的角度突显古代文化素养课的人文精神——以艺术设计专业学生为例  

作　　者：徐晓卉[1] 

机构地区：[1]兰州商学院艺术学院

出　　处：《美术教育研究》2013年第17期113-115,共3页Art Education Research

基　　金：兰州商学院2012年度教学研究项目"古代文化课程内容与教学的优化改革研究"阶段性成果

摘　　要：中国古代文化课程作为当代大学生素质教育的选修课,根本目的是通过深入细致地分析中国古代文化精髓,突显其强烈的人文精神,思考当代社会如何更好地传承古代文化。要实现这一目的,需要从史学的角度探索教学内容"点"状的时代性、典型性和开创性,同时探索诠释"线"状的儒学历次大变革,确立客观辩证地认识理解儒家文化人文精神的科学思想。

关 键 词：史学素质教育人文精神 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J50-4[文化科学—教育学]