初中起点六年制农村小学教师美术教育专业课程设置与教学实践能力培养研究  

作　　者：王焱[1] 

机构地区：[1]湖南第一师范学院

出　　处：《美术教育研究》2013年第18期104-105,共2页Art Education Research

基　　金：湖南省教育科学"十二五"规划项目研究成果;项目编号:XJK012CTM019;湖南第一师范学院重点建设学科项目资助

摘　　要：随着时代的发展,农村教育越来越受到重视,并出现了一种全新的农村小学教师培养模式:初中起点六年制农村小学教师人才培养模式。这一全新的培养模式的诞生,对于我国教师培养来说是一个伟大的创举。六年制农村小学教师美术专业课程体系的主要特色是"关注基础教学、强化专业知识、凸显师范特色"。文章对农村小学美术基础教育的发展动态进行分析总结,提出优化美术教育课程结构和培养教师实践能力的方式方法,希望可以为基础美术教育事业输送优秀的师资人才,转变教学模式,培养教师的基础教学能力,促进高校美术专业与基础教育的融合。

关 键 词：美术专业学生美术基础教育课程体系教学实践 

分 类 号：J20-4[艺术—美术] G652[文化科学—教育学]