数控技术专业“实践技能三递进”实践教学体系的构建与实施  

作　　者：刘东晓[1] 吕恒志[1] 张君[1] 

机构地区：[1]平顶山工业职业技术学院,河南平顶山467001

出　　处：《职业教育研究》2013年第9期139-140,共2页Vocational Education Research

摘　　要：为满足高职教育培养高端技能型人才的培养目标,应依照地方企业需求,确立数控技术专业的岗位能力,并依此构建以煤矿机械零件生产线为平台的"实践技能三递进"实践教学体系。按照企业实际的产品订单和生产模式设计教学内容、教学形式以及教学方法,变阶段化实践教学为系统化实践教学,变经验性技能培养为策略性技能培养,变消耗性实训为效益性实训,实现课堂环节与实践环节的深度融合,从而达到提高人才培养质量的目标。

关 键 词：高职教育 数控技术 实践教学体系 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]