“公差与技术测量”课程考核评价改革探索  

作　　者：郎洪明[1] 

机构地区：[1]浙江工商职业技术学院

出　　处：《职教通讯》2013年第21期23-24,共2页Communication of Vocational Education

摘　　要：从课程的性质与任务、课程的教学目标、课程的考核评价方式三个方面,分析了"公差与技术测量"课程的教学现状以及原有考核方式的不足之处。提出了采用综合性作业考核方式的改革方案,通过引导学生重视理论学习,加强实践操作能力训练,有效实现了课程的教学目标。

关 键 词：公差与技术测量 考核方式 改革 综合性作业 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]