语料库语言学与课堂话语研究  

A Study of Corpus Linguistics and Classroom Discourse

作　　者：刘红艳[1] 

机构地区：[1]北京工商大学外国语学院,北京100048

出　　处：《教育理论与实践（学科版）》2013年第9期53-55,共3页

基　　金：北京市教委面上项目<学习者双向口译语料库的建设与应用>(项目编号:SM20101001106);北京市组织部优秀人才项目<英汉/汉英口译学习者语料库建设与研究>(项目编号:20081D0500300135);北京市属高等学校科学技术与研究生教育创新工程建设项目<基于现代信息技术的国际法商英语学科建设>(项目编号:PXM2012_014213_000070)的部分研究成果

摘　　要：将语料库语言学应用到课堂话语语料研究,对提高课堂教学的有效性有重要意义。课堂话语语料收集应从多个角度运用录音和录像两种方式进行,之后运用计算机进行语料的切分、转写和标注,进而可以构建语言学语料库。运用语料库语言学研究方法分析课堂互动话语,主要是使用语言统计的分析技术,客观描述学习者的语言使用现状,为验证性研究提供数据支持。It has significance for improving the effectiveness of classroom teaching to apply corpus linguistics tothe research on classroom discourse corpus. Classroom discourse corpus should be collected in such two ways as audio and video recordings from multiple angles and then a computer can be used to carry out corpus segmentation, tran- scription and annotation so that linguistics corpus can be constructed. We analyze classroom interactive discourse by corpus linguistics research method, mainly using the language statistical analysis technique and objectively describing the status of learners using language to provide the data support for confirmatory research.

关 键 词：语料 语料库语言学 课堂话语 口译学习者语料库 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]