从中俄高师音乐系生源素质的不同看两国基础音乐教育的差异  

作　　者：吴林香[1] 

机构地区：[1]盐城师范学院,江苏盐城224000

出　　处：《艺术科技》2013年第7期361-361,368,共2页Art Science and Technology

摘　　要：在俄罗斯，高等专业音乐学院和高等师范院校里音乐系的生源必须是经过多年正规音乐教育如中等专业音乐学校或师范类音乐专科学校的毕业生。相比我国高师的音乐系生源情况就繁杂很多：他们当中一部分是从小爱好音乐并一直接受专业训练的学生，而绝大多数都是到了中学以后发现自己的文化课成绩不理想而转学音乐，这在很大程度上影响了高师音乐系的生源质量。究其根源与两国专业基础音乐教育的不同直接相关，故文章从高师音乐系生源素质的不同为视角，探讨出两国基础音乐教育的差异，旨在挖掘俄罗斯科学完善基础音乐教育特色，以起到“他山之石，可以攻玉”的效果，为我国培养更多更高水平的音乐艺术人才。

关 键 词：中俄高师 生源素质 基础音乐教育 差异 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]