关键词分析法在教育学科研选题中的应用  

Keywords Analysis Method for Educational Research Subject Selection

作　　者：庞少召[1] 邵力[2] 

机构地区：[1]北京航空航天大学创业管理培训学院,北京100191 [2]河北师范大学职业技术学院,河北石家庄050000

出　　处：《河北科技师范学院学报（社会科学版）》2013年第3期94-97,共4页Journal of Hebei Normal University of Science & Technology(Social Sciences)

摘　　要：选择题目是教育学研究中非常重要的一个环节。关键词与题名的关系、逻辑、作用的逆向分析显示可以由关键词来逆向进行选题工作。通过分析大量题名与关键词,提炼出关键词构成题名的主要模式。关键词分析法的框架主要有扩展关键词集合、收敛分析、试探细化。研究总结了选题操作的工具。此方法适合在社会科学领域寻找薄弱或空白课题。Research subject selection is an important part in educational research. On the basis of keyword＇ s functions, relation and logics, subject can be selected by backward analysis. More titles and keywords show some models in common. Keyword analysis framework mainly consists of extended set of keywords, convergence analysis and exploratory refinement. Some tools for the method are found by the research which is fit for looking for weak or blank domain of social Sciences.

关 键 词：教育 科学研究 选题 关键词 

分 类 号：G40-034[文化科学—教育学原理]