对《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》的再思考  

Thinking Again about “Undergraduate Curriculum Program on the Physics Education Major of the Nationwide Ordinary Institution of Higher Learning”

作　　者：章翔[1] 

机构地区：[1]安庆师范学院体育学院,安徽安庆246133

出　　处：《安庆师范学院学报（自然科学版）》2013年第3期131-133,142,共4页Journal of Anqing Teachers College(Natural Science Edition)

基　　金：安徽省2011年人才培养模式创新实验区--卓越中小学体育教师培养;安徽省教育厅2012年重点教研项目(2012jyxm356);安庆师范学院体育教育专业综合改革试点项目(040-120001000002)共同资助

摘　　要：分析研究《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》(教体艺[2003]7号)发现,教育部全国普通高校体育教育本科专业课程方案仅仅重视了体育教育专业学生学校体育工作能力的培养,对体育教育专业学生社会体育指导工作能力的培养重视不够,这明显与该课程方案中所提出的体育教育本科专业学生的培养目标不符。在此基础上,构建了高校体育教育本科专业应用型人才新的培养方案。By the way of logical analysis, using the train objective in undergraduate curriculum program on the physical educa- tion major of the nationwide ordinary institution of higher learning as pointcut, the train standard, curriculum program and course practice are reasoned. The results show that only the ability about school physical education is valued. It doesnt agree with the train objective. Otherwise the applied personnel train scheme of physical education is structured.

关 键 词：体育教育 本科 培养方案 构建 应用型 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]