越南学生汉语定语状语偏误分析  

作　　者：行玉华[1] 

机构地区：[1]天津中医药大学,天津300193

出　　处：《读与写（教育教学刊）》2013年第5期24-25,共2页Read and Write

摘　　要：以汉语为母语的学习者和以越南语为母语的学习者之间在语法学习上呈现出两种不同的理解模式,因此,越南(留)学生在学习汉语语法时出现的偏误尤其是语序和句法成分方面的偏误较为普遍。本文通过对越南学生的调查测试、作业分析等,重点将越南语与汉语的定语语序及成分进行比较,分析越南学生学习汉语时由于母语的迁移而产生的各类偏误,并分析研究两者共性和差异,希望能够对越南的汉语学习者提供帮助。

关 键 词：越南学生 汉语语法学习 定语语序 语言偏误 分析 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]