势科学视域下的现代高等教育教学心理研究  

作　　者：殷华西[1] 张红利[2] 

机构地区：[1]广州大学松田学院 [2]西安交通大学经济与金融学院

出　　处：《中国成人教育》2013年第17期157-159,共3页China Adult Education

摘　　要：势科学认为,对于开放系统,根据势的运行机制,要素之间会差别越大联系越大。这一理念对高校教育心理学的发展极具启发,不仅科学地解释了各个学习心理学流派的产生与建构的规律,而且对高校教育心理学的教育目标、教学内容、教育对象以及专业和课程的设置均具有重要的启迪意义。

关 键 词：势科学 高等教育教学心理学 信息人 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]