定向运动,让地理课堂“动”起来  

作　　者：徐佳[1] 

机构地区：[1]西安文理学院教育学院

出　　处：《中学地理教学参考》2013年第10期62-63,共2页Teaching Reference of Middle School Geography

基　　金：“2013西安市社会科学规划课题”项目成果,项目编号13L105

摘　　要：定向运动是一项具有地理特色的体育活动，是参与者借助地图和指北针，在尽可能短的时间内到访若干个标志（检查点）的体育运动。正如前世界定向锦标赛冠军奥尔森所说，“定向比赛，就好像一个人同时在进行马拉松和国际象棋比赛”。定向运动是一项集智能、体能于一身的个人体验项目，只有亲自参与才能体验其乐趣和价值。针对中学生朝气蓬勃、乐于探索、热爱自然、喜欢运动等特点，将定向运动与地理教学相结合，不但丰富了地理课堂教学手段，而且在培养学生意志品质、团队精神、野外生存能力等方面都具有积极意义。基于此，本文从定向运动的视角出发，通过“定向地理”课的设计与实施，旨在让中学地理课堂真正“动”起来。

关 键 词：定向运动 地理课堂 “动” 国际象棋比赛 个人体验 中学生 体育活动 体育运动 

分 类 号：G826[文化科学—体育训练]