跨文化语用失误及其对英语教学的启示  

作　　者：范晓迪[1] 

机构地区：[1]漯河职业技术学院外语系,河南漯河462002

出　　处：《社科纵横》2013年第9期168-170,共3页Social Sciences Review

基　　金：河南省软科学研究项目"大学生英语语用能力培养研究"阶段性成果;项目批准号:122400450216;2011年度河南省高等学校青年骨干教师资助计划项目"大学生跨文化交际中的语用失误及其文化教学对策研究"阶段性成果;项目编号:2011GGJS-279

摘　　要：随着各民族间交流的日益加强,作为全球通用语言的英语在生活中发挥着日益重要的作用。这就要求人们具有良好的交际能力,即使用得体的语言达到顺畅交际的目的。文章分析了常见的跨文化语用失误并提出以下几点建议:教师在语言教学过程中要进行文化渗透,努力提高学生跨文化交际意识,使课堂教学与课外个性化自主实践相结合,以求最大限度减少甚至避免语用失误,培养学生的交际能力。

关 键 词：跨文化语用失误 交际能力培养 启示 跨文化交际意识 文化渗透 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]